Chaque matin, Vicky s'amuse à déplacer des étiquettes dans la classe. 

A nous, de deviner quelles sont les blagues du jour : lecture et observation sont ainsi travaillées sous forme ludique... On revoit des mots connus et on commence à fréquenter les nouveaux. 

En voilà une drôle d'idée ;) On mélange les lettres, on fait chanter les sons et on invente de nouveaux mots en lecture !

La maîtresse a reçu des nouvelles de Valentina. Voici ce que nous avons retenu de son courrier : 

Elle se plaît à Maputo, la capitale du Mozambique. Elle est près de la mer. Il y a beaucoup de crabes et de singes qui se cachent dans les dunes de sable. Elle est dans une école française qui porte le nom du constructeur de la tour Eiffel. Elle va à la piscine avec sa classe. Elle fait un club : Cirque.

Nous sommes partis à la "chasse aux sons" : une activité de recherche qui a beaucoup plu aux enfants.

Il s'agit d'une nouvelle entrée pour aborder un nouveau son. Ce matin, il s'agissait du : OU. Une attention extraordinaire, un sérieux et un résultat épatants. Une découverte très positive !!! 

Nous travaillons sur la suite des nombres jusqu'à 39. Nous avons exercé nos compétences pour rechercher les nombres manquants. A chacun sa technique : découper puis ranger, colorier, relier, barrer... Le plus important était de collaborer : travailler en binôme... pas toujours facile de s'accorder ;) Un exercice autant relationnel que mathématiques ...